Temporada 2012-2013

Me gustaría hacer un inciso en este blog , el cual intento enfocar a los distintos aspectos que componen el fútbol. Se de antemano , que no soy un experto en esto del fútbol y tampoco pretendo serlo , simplemente un aprendiz de entrenador , que es cuando más se falla. Hace dos temporadas, empecé mi andadura en esto del fútbol en el fútbol base federado. Después de muchísimos errores , que me han hecho aprender día a día , hoy , pongo punto y final tras haber dirigido en competición durante 68 partidos a mis jugadores , unas pequeñas grandes personas. Estos niños, me han hecho durante dos años inmensamente feliz , todos y cada uno de ellos , hasta los que se fueron. Quizás, si ninguno de estos niños hubiera pasado por mi equipo , yo no habría podido fallar y lo más importante , realizar un autoevaluación y poder poner los medios oportunos a las carencias que tengo como entrenador. Gracias a todos estos pequeños deportistas que me han demostrado sus ganas de fútbol y han tratado a la pelota como ningún otro equipo de la categoría lo ha hecho. Siendo un 2º provincial hemos plantado cara a otros equipos de divisiones superiores , mostrando un fútbol muy vistoso y sobre todo , emocionante y divertido. Hoy , duermo muy feliz , muy ilusionado con esta nueva etapa que se me pone por delante como entrenador y sobre todo , con la sensación de haber obtenido la recompensa al trabajo bien hecho , algo muy simple y de corazón, la camiseta del equipo firmada por todos mis chavales. Muchas gracias a todos. Os quiero. Carlos Redondo de Rus

El entrenador , también entrena a los padres.

“Entrenador de padres”: En muchos momentos de nuestras carreras como entrenadores de fútbol , sobre todo en la base, tenemos que tener en cuenta que somos tanto director técnico, medico, fisioterapeuta, psicólogo y por desgracia , entrenadores de padres.

Con esto me refiero a que, son múltiples las ocasiones en las que un padre te recrimina algún tipo de decisión técnico - táctica tomada por el entrenador. El "papismo" que impera en las categorías base, en muchos momentos, suele ser un escollo para la formación del entrenador e incluso de la del deportista.

Cada fin de semana, con que vayamos a un campo en el que haya un partido de fútbol base, podemos ver cómo, los padres ejercen de manera errónea como entrenadores, sin darse cuenta de lo perjudicial que puede llegar a ser tal actuación para la formación de su hijo.

En este caso, la labor del entrenador, es esencial, puesto que tan solo está en su mano, el poder parar la actuación de ese padre en cuestión. ¿Cómo? Utilizando diferentes estrategias durante la competición.

En los cursos de entrenador, sobre todo en el curso inicial, se da mucha importancia a este aspecto. En muchas ocasiones , las estrategias utilizadas , como puede ser realizar un cambio de un jugador en concreto debido a que hace mas caso al padre que al entrenador , suele desembocar en un problema algún mayor , puesto que ahora el padre , te recriminara el cambio de su hijo.

Con esta estrategia, primero se pretende que el padre se dé cuenta de que no hace lo correcto y que lo que está haciendo es un flaco favor a su hijo.  En la mayoría de los casos , los padres , no se dan cuenta de que  lo que están haciendo es totalmente erróneo , con  lo cual , con esta estrategia , se pretende algo mucho mayor , como es que su propio hijo , llegue al límite , hasta tal punto de decirle a su padre que no vuelva a ir a verle jugar , porque cada vez que habla , el entrenador le cambia.

Es muy aconsejable, que antes del inicio de cada temporada, tanto a los padres como a los jugadores , se le dé una serie de normas internas de equipo , para que los padres sean conscientes del porqué de las cosas y así poder evitar una serie de problemas que pueden suceder debido a las decisiones técnicas.

Soy partidario de que el padre no este ni en los entrenamientos, y dependiendo de qué padre en muchos partidos. Pienso estoy por que no favorece para nada a la formación del  jugador y es más, podríamos considerarlo una “contra-formación” por así llamarlo.

Los padres , olvidan que el entrenador , a lo largo de la semana le ha dicho su función en la competición , pero últimamente y como he dicho al principio del artículo , los padres y su papismo creen ver en sus hijos a pequeños Messis y Cristianos Ronaldos ,y por eso siempre tienen que jugar y sobre todo jugar bien. Esto hace que los padres olviden algo fundamental en el fútbol formación , SON SOLO NIÑOS.

Otra de las cosas que más me enerva, es el ver y oír a muchos padres que tras el transcurso de un partido , le dicen a su hijo , que mal habéis jugado o que mal has jugado , el gol ha sido por tu culpa y así un largo etc…

Este tipo de padres olvidan lo fundamental de la práctica deportiva en el fútbol de formación, lo primero es la diversión y después vienen las victorias, derrotas, empates, pero sobre todo la formación como deportista.

Desde aquí me gustaría decir a esos padres, si es que llegan a leer estas palabras,  UN NIÑO TIENE DERECHO A NO GANAR Y LO FUNDAMENTAL ES QUE EL NIÑO SE DIVIERTA Y SE FORME COMO DEPORTISTA CON LOS DEVENIRES QUE DERIVAN DE ESTE DEPORTE Y LO MAS IMPORTANTE , QUE SE FORMEN CON LA AYUDA DEL ANIMO DE SUS PADRES CONTANDO EN TODO MOMENTO CON SU APOYO , EN DEFINITIVA , SON SOLO NIÑOS.

Carlos Redondo de Rus

Técnico Deportivo Nivel II

Twitter: @CRdeRus

¿Cual es el objetivo del juego?

OBJETIVO DEL JUEGO: ¿¡GANAR!?.....OBJETIVO DEL JUEGO: ¡JUGAR!

Como bien es sabido por todos los aficionados y profesionales de este deporte, el objetivo primordial del juego es ganar.

Este final, es el más problemático de todos y el que más quebraderos de cabeza le da a los técnicos deportivos. ¿Por qué?  Pues por el simple hecho de que la repercusión de un equipo es mayor cuando gana y ya no de un equipo sino, la repercusión de ese entrenador es mayor.

Como siempre, el entrenador y su egoísmo…

A muchos entrenadores, le preocupa que su equipo realice un juego más vistoso que otro, con un modelo de juego determinado, pero eso no lo es todo. Al entrenador también le preocupa ganar y sobre todo, ganar jugando bien. A mi parecer, este es el error principal de muchos entrenadores, el querer ganar siempre jugando bien, en definitiva, prevalece el ganar.

El futbol, es uno de los deportes más injustos que hay, puedes hacer un juego paupérrimo durante los 90 minutos del juego, que tan solo te basta con conseguir un gol más que el equipo rival para llevarte los 3 puntos. He llegado a ver a muchos entrenadores , inconformistas , quejándose después de una victoria , de que su equipo no ha jugado bien , uno de los casos más cercanos lo tenemos en José Mourinho , si recordamos las últimas declaraciones tras la eliminatoria de Champions League.

Si nos situamos en el futbol base, podemos observar la gran incongruencia que se da en este deporte. Digo esto, puesto que en la base, lo que no prevalece es ganar, aunque siga siendo uno de los objetivos de la competición.

Los entrenadores de futbol base, nos tenemos que centrar más en el proceso que en la consecución de la victoria, por el simple hecho de que quizá , nuestra victoria como formadores no está en los tres puntos , sino en los medios técnico tácticos tanto individuales como grupales  que han prevalecido en el juego , que es lo más importante de este deporte.

Tras haber dicho esto, surge otra gran incongruencia, la victoria es la victoria tanto en la elite como en la base, y si nos situamos en la base, a un niño no hay nada que le haga más ilusión que conseguir el éxito deportivo.

Debido a esto, en muchos casos, no soy muy partidario de una competición regulada mediante objetivos de ascensos, descensos y demás menesteres típicos de clubes y ligas de rendimiento. Por el contrario, si soy partidario de que el niño también sea formado en lo que conlleva la competición, enfrentarse a un rival, jugar limpio, educarse deportivamente con la presencia del árbitro…

En el ámbito formativo, la victoria, es el veneno de los entrenadores, una vez que lo pruebas siempre quieres más y más y te da igual cómo conseguirla, obviando lo importante de esta etapa del futbol, LA FORMACION.

En muchos momentos de mi corta experiencia como entrenador, me he dado cuenta de que la derrota, es lo mejor que puede pasarte, puesto que es cuando puedes realizar un mayor feedback con los integrantes del equipo y en definitiva es lo que enriquece y lo que forma a un deportista.

Uno de los entrenadores que más me ha enseñado, mediante su lectura ha sido Pep Guardiola. Guardiola , en sus palabras , siempre resalta   la importancia de tener una mentalidad ganadora hasta en la derrota con la siguiente frase con la que me gustaría cerrar este artículo:

 “La victoria, tan solo vale para poder dormir bien y acomodarte en un mismo rol , mientras que en la derrota esta la progresión.” Pep Guardiola.

Carlos Redondo de Rus.

@CRdeRus

Una nueva semana

En muchos momentos de nuestra vida , nos vamos encontrando con múltiples piedras en el camino. Esas piedras , nos hacen caer una y otra vez , pero si nos fijamos , siempre nos levantamos , una y otra vez. Esas piedras en el camino , quieras o no , siempre tendrás que sobreponerte a ellas para crecer como persona.
En muchas ocasiones , pensaremos que esas piedras son imposibles de superarlas , cuando desfallezcamos , pensemos en que tu cuerpo puede mas , siempre puede mas.

No hay peor barrera que la que se pone uno mismo , para conseguir el éxito , tan solo se requieren tres cosas , VOLUNTAD , VALOR Y DECISIÓN. Si todos nuestros miedos y nuestras angustias las proyectamos de manera positiva , todo fluirá con mucha mas naturalidad e incluso diversión , siempre y cuando nos lo tomemos como crecimiento personal.

En el fútbol , pasa igual , es un juego de errores en el que no paras de errar continuamente , y solamente es cuestión de uno mismo el ponerse techos y barreras para no progresar como deportista. En muchas ocasiones , nos da miedo enfrentarnos en campos de tierra o contra rivales difíciles , por simplemente , "miedo a lo desconocido".
Desde el comienzo de semana , tenemos que ensayar lo que queremos hacer , ese "miedo" en el caso de tenerlo , proyectarlo como algo posible de superarse , mediante nuestras aptitudes y sobre todo ACTITUDES. 
Si nos ponemos desde otra visión , hay gente que en el fútbol , sobre todo niños , que por tener en cuenta sus actitudes , no pueden disfrutar de esos "miedos"ni aprender de esos errores , ni de esa disciplina que te da el deporte , en este caso , hablamos de fútbol , sin obviar las demás modalidades deportivas.

Encaremos  cada semana de trabajo con ganas de superarnos y de seguir errando y superándonos como personas, sintámonos felices de ser quien somos y sobre todo , no olvidar que el éxito , se consigue confiando en uno mismo  , no depender de nadie y saber que nada es imposible , que todo se puede superar.

Como dijo el entrenador Vicente del Bosque:   " El éxito sin honor es el mayor de los fracasos":

¿Vas a acabar siendo fuerte?

Y cuando caiga 100 veces , me levantare para volver a caer otras 100 mas.

Lo difícil de la dirección de equipo

LA DIFICULTAD DE LA DIRECCION DE GRUPO:

A priori, la dirección de grupo, puede parecer algo fácil y sencillo.  La verdad, es todo lo contrario. El trato semanal que mantiene un entrenador de futbol con sus jugadores es muy complicado de sentir, vivir e incluso de explicar.

Cuando nos enfrentamos a conducir a un bloque de personas hacia un objetivo en común, tenemos que tener presentes varios aspectos. Lo principal, sería una primera toma de contacto con las distintas personas que van a integrar el equipo en cuestión.

Una vez hayamos tenido una primera toma de contacto con los jugadores, tendremos que observarlos jugar. Durante un periodo de una o dos semanas, debemos de realizar partidos continuamente, alineando a los distintos jugadores de diferentes maneras para que así , se pueda observar tanto el estilo de juego que vamos a llevar acabo como y a la vez , intentar que el juego de los jugadores , florezca de manera natural.

Una vez observado estos aspectos, tendremos que realizar una reunión con los integrantes del equipo, tanto jugadores como cuerpo técnico y llevar acabo una planificación de los objetivos que como colectivo, se quieren alcanzar tanto a corto, medio, como largo plazo.

Cuando los objetivos, implantados por todos  y cada uno de los integrantes del equipo, sean aceptados, no habrá más tiempo que perder y habrá que ponerse a trabajar cuanto antes.

En este momento, tanto el trabajo que realiza el cuerpo técnico, en la planificación de ejercicios que será favorecedora del estilo de juego del equipo que se va a llevar acabo, como el trabajo que realizaran los jugadores ha de ir  al unísono.

Cuando estamos frente a un equipo amateur (juvenil, sénior ) , la dirección de grupo es compleja , debido a que en la etapa de juvenil , los cambios hormonales y de la propia edad , pueden jugar una mala pasada para la consecución de los objetivos planteados por todos. El entrenador, debe de estar pendiente de todo lo que acontece a los entrenamientos e incluso llegando a mimar los días previos a la competición.

En estas etapas, la dirección llevada por el entrenador y cuerpo técnico, debe de radicar en el colectivo, pero sobre todo en los jugadores.

Si por el contrario , nos situamos en un equipo en edades formativas ( tanto benjamín , alevín , infantil y cadete) , dentro de la dirección de equipo , nos encontramos con que esta , trasciende más allá del colectivo , incluyendo dentro de la misma a los padres , que en muchas ocasiones , no dejan realizar el trabajo al cuerpo técnico. Con esto no quiero ser tajante y decir que todos los padres impiden el trabajo optimo del cuerpo técnico, no, pero si quiero transmitir que en ocasiones, en muchos campos de futbol base, se observa y se vive un “papismo” descomunal, que ciega del trabajo de los demás jugadores-niños  y prevalece su visión optimista por su primogénito.

En muchas ocasiones, se genera una controversia de cara a la competición, porque en algunos casos y de manera involuntaria, o eso espero,  los padres, exigen al cuerpo técnico que se gane y que su hijo colabore en la victoria.

Estos, no son conscientes de que, en el bloque, se encuentran 19 o 20 jugadores, de los cuales solamente pueden participar en la competición 16 jugadores  en categoría infantil y cadete y que los 20 jugadores, participan a lo largo de la semana en las sesiones de entrenamiento previas a la competición. De estas sesiones, solamente el entrenador, es conocedor de la dinámica de trabajo de manera individual y colectiva  del grupo en cuestión.

Como entrenador de futbol, soy muy partidario de la formación, pero si nos situamos en un periodo competitivo cercano al final, pienso que la competición, dependiendo de la situación del equipo, llega a prevalecer por encima de la formación. Esto incluso se debe a la “presión” que desde la cúspide del club, de manera involuntaria te hacen sentir, debido a que se puede conseguir un objetivo, que previamente quizá, no haya sido pactado por las partes de la directiva y del cuerpo técnico.

Inmersos en este punto, personalmente, veo la situación de diferente forma. A todos los técnicos deportivos, se les dice y se hace hincapié en que la formación prevalece por encima del resultado, que no importa ganar sino formar y así un largo etcétera.

Pues bien, a mi parecer, la formación, abarca muchos campos. No solo la formación es jugar, también lo es el trabajar, el recibir una recompensa debido a ese trabajo e incluso, aunque muchos puedan tacharme de “loco” o “mal entrenador”, el no jugar, también forma.

Mis argumentos para pensar esto último, son los siguientes. Si bien es sabido para los que nos dedicamos a esta profesión, en categorías base, están permitidos los cambios volantes, favorecedores de la participación de los 16 jugadores convocados, en la competición.  Pues bien , si a un jugador , no le enseñas a que en ciertos partidos , ya sean seguidos o no , este no puede jugar por motivos X , si el jugador-niño , el día de mañana quiere seguir practicando fútbol a nivel federativo, se llevara una sorpresa negativa e incluso una frustración que quizá le haga olvidarse del deporte en cuestión   cuando se encuentre en categorías superiores , en las cuales estas , solo cuentan con 3 cambios por partidos y siempre se queda alguien sin jugar.

Si desde edades formativas, se le hace saber al niño, los motivos de la desconvocatoria, para mí, se ha ganado mucho. Para esto, hay que hacerles saber al jugador-niño que lo importante de este deporte, es la disciplina que se adquiere con el mismo. Esta disciplina, te hará ver que quizá, “tú hoy no has jugado, porque el compañero, la otra persona que está a tu  lado, ha trabajado mejor y se merece estar el día de competición” o también por que los aspectos técnico-tácticos que se darán en la competición , no favorecen a la natural influencia del juego del jugador , y debe prevalecer la consecución de los objetivos del colectivo por encima del individual.

Para jugar, todo está en las manos del futbolista y del entrenador, siempre que este refuerce positivamente la desconvocatoria  y animándole a trabajar duro en el entrenamiento para jugar.

 Por lo tanto y para finalizar este artículo, me gustaría hacer un llamamiento tanto a padres, entrenadores y jugadores:

“Veamos lo positivo en lo negativo, valoremos el porqué de las cosas y luchemos por cambiarlas. En muchos casos, la no participación en la competición, aunque no lo parezca , también es formación.”

Carlos Redondo de Rus

@CRdeRus

Un buen futbolista

UN BUEN FUTBOLISTA:

Muchas son las ocasiones en que los amantes y seguidores del deporte rey nos hemos preguntado lo siguiente: ¿Un buen futbolista nace, o se hace?

Difícil pregunta que indudablemente, no tiene una respuesta exacta y es más, la dejamos a la libre arbitrariedad de las personas.

Es bien sabido, que todas las personas, nacemos con algún tipo de talento o “estrella” natural que con el tiempo tendemos a explotar de una manera definida. Estos talentos pueden ser de carácter creativo, deportivo, intelectual y así un largo etcétera.

El talento con el que contamos al nacer, suele ser un talento natural, pero ahora bien, lo natural con el paso del tiempo si no se trabaja, tiende a desnaturalizarse. Para trabajar un talento determinado, pongamos el deportivo,  tenemos que tener en cuenta la constante motivación para sacar el máximo partido de ese talento que desde un principio, es natural.

Muchas son las personas que piensan que el talento, se tiene y nunca desaparece, mi respuesta es todo lo contrario, si el talento natural no se entrena, desaparece. Dentro del ámbito del fútbol, solemos encontrarnos con muchos jugadores que desde una primera toma de contacto con el mismo, se le nota algo diferente a los demás, se ve como destaca por encima de todos de manera natural y la mayoría de las veces con una gran facilidad.

Pues bien, como seres humanos y racionales, la ambición forma parte de nuestra vida diaria, es más, precisamos de una ambición para tener motivación y dotar a nuestra persona del carácter de superación, el cual nos ayudara a alcanzar lo que nos propongamos.

Esa motivación, como entrenadores y ya no como tales sino como formadores de personas, tenemos que trasladarla a nuestros entrenamientos tanto para alimentar la ambición de nuestros jugadores y sobre todo para entrenar el talento natural de muchos de nuestros jugadores.

Para fomentar y explotar el talento natural del jugador de fútbol, dentro de nuestros entrenamientos  tenemos que alinear al mismo dentro de un contexto semejante y donde el jugador se sienta lo más cómodo posible para así “obligar” de alguna manera a que el jugador juegue de manera espontánea y así seguir favoreciendo su talento natural como futbolista.

Pongamos un ejemplo de ello:

Todos somos conocedores de las capacidades técnico-tácticas del que es probablemente, uno de los  mejores jugador del mundo en activo, Leonel Messi. El preparador físico del FC. Barcelona, Francisco Seirul-lo, dijo unas palabras acerca de este futbolista:

“ Messi tiene un talento personal para hacer ciertas cosas. Todo lo demás se ha construido, lo ha aprendido” Seirul-lo .

Estas palabras de Seirul-lo, nos hacen llegar a la conclusión de que el entrenamiento, ya sea analítico o global del futbolista, lo es todo. Un jugador de futbol no sometido a las directrices y pautas de un entrenador, no sería futbolista, simplemente seria por así decirlo, un autómata de sus propios errores.

No podemos obviar que el fútbol, además de ser una continua toma de decisiones, también es un juego de errores continuos y como tal  , se precisa de un entrenamiento para poder cambiar esos errores por acierto, por lo que el entrenador , debe de poner a disposición del futbolista , los medios oportunos para mostrar el camino acertado y resaltar el equivocado y su consecuencia dentro del juego.

La tarea fundamental en la base del fútbol, como ya sabemos, es formar tanto personal, como deportivamente al individuo , pero tanto en la base como en un nivel más elitista , el mayor objetivo del entrenador es , poner los medios oportunos para que el jugador no caiga nuevamente en la misma trampa. Para que quede más claro aún, el futbolista aprende mediante  ensayo-error.

Muchos son partidarios de que los jugadores talentoso, no precisan de un entrenamiento y ni de entrenador. ¡FALSO!. El entrenamiento dota de experiencia al jugador y esta experiencia hace relucir la espontaneidad del jugador que a su vez le hace jugar de manera natural debida a la repetición.

“¿ Cómo se jugaba , como jugábamos? Simplemente con espontaneidad, con soltura de cuerpo y de alma. Con la seguridad que brinda el hábito, la repetición”  Dante Panzeri

Como bien dice  el periodista deportivo  argentino Dante Panzeri dentro de su libro “ Fútbol , dinámica de lo impensado”, el hábito de la repetición, dota al jugador de una seguridad que posteriormente la expondrá de manera autómata en el partido , no podemos olvidar que existe el principio metodológico de la repetición , el cual , como entrenadores , debemos planificarlo dentro de nuestros entrenamientos.

Estos hábitos de repetición, son los que hay que llevar al entrenamiento del fútbol. Para mí  de manera más global  y no tan analítica aunque, prefiero dejarlo a la libre elección del entrenador, sin  olvidar que el objetivo del entrenamiento es acercar-preparar al jugador  lo más  posible a la realidad del juego, a lo que sucederá en la competición.

Desde mi ignorancia, me gustaría lanzar una pregunta. ¿Andrés Iniesta, sería tan Andrés Iniesta si no se hubiera rodeado de los mejores?

Quizá su talento natural ha llegado a lo excepcional debido a la interacción con los Messi , Xavi , Busquets , Fabregas, Ronaldinho…

Esta serie de jugadores, han rodeado a Iniesta o mejor dicho, los entrenadores que han tenido el privilegio de contar con el manchego en sus filas, han rodeado a Iniesta de los mejores para que este, pueda sacar a relucir su máximo exponencial como futbolista excepcional de manera natural. Es decir, el entrenador , en sus entrenamientos le ha dotado de una seguridad para que su juego surja de manera espontánea y natural. Sería conveniente tener en cuenta que  la interacción entre buenos jugadores, hace del mediocre bueno y del bueno el mejor.

Bajo mi punto de vista, el jugador se hace de otros jugadores y el entrenador es el gestor del grupo y el encargado de alinear tanto en los entrenamientos como en los partidos a una serie de jugadores que entre ellos, de manera espontánea, hagan  aflorar su juego natural no de manera individual y si de manera colectiva.

Para finalizar mi artículo, podríamos atrevernos a definir el concepto de un buen futbolista:

                     “El mejor futbolista, es al que más futbolistas le caben en la cabeza”

Carlos Redondo de Rus.

@CRdeRus